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  ao ou iu第一课时说课稿

32团中学姚霞

一、说教材

《10 ɑo ou iu 》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级上册汉语拼音部分的第10课。本课包括四部分内容：第一部分是三个复韵母ɑɑo ou iu及它们的四声；第二部分是声母与ɑo ou iu 的拼读；第三部分是看图读句子，识字，同时让学生了解一些有关动物的常识；第四部分是一首儿歌，进一步巩固音节并认识汉字。

本课时为第一课时，完成本课一、二部分内容的教学

二、说学习者分析：

教学ao、ou、iu的形和音，指导学生用字母组成的方法记忆，也可以通过编顺口溜来记忆，iu 和 ui容易混淆，要注意区别。提醒注意iu的声调标在u上。标调方法不要求学生掌握，只需要了解，以帮助正确抄写音节。

三、说设计理念：

1、趣味性：《课标》指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”因此，在教学中，教师根据一年级学生的年龄特点，以手指魔术变拼音字母为激趣导入，贯穿教学，激发学生兴趣。

2、主体性：学生是学习的主人，教学中要为学生创设良好的自主学习情景，注重培养学生自主学习的意识和习惯。虽然一年级的孩子年龄小，但也有自主学习的意识和能力。因此，在教学中，注重引导学生利用已有的知识和学习经验，来学习本课新的知识。同时引导学生自教自学，使每位孩子在学习中都能获得成功的情感体验。

四、说教学目标：

⒈学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。　　

⒉学习声母与“ao ou iu”组成的音节，能准确拼读音节，进一步学习三拼音节。

五、教学重、难点。

教学重点：学会复韵母“ao ou iu”的发音。拼读有关音节。了解“iu”的标调。

教学难点：“ao”的发音是难点，口型唇位到位，才能正确发音。

“iu”的教学也是难点。发“iu”时，中间有“o”；“iu和 “ui”的字形相近，学生容易混淆。

六、说教学过程

为了达到本课时的目标，我安排了如下教学环节：

（一）激趣导入

变魔术导入

（二）借助图片学习ao ou iu。并读准读音、认清字形、四声练习。

1、ao的读音和发音方法

（1）.出示第一张图，图上画的是什么？是奥运五环旗，对，五环旗是奥运会的标志。“奥”字就是“ao”的第四声。范读ao。

（2）是讲述发音要领：由a 快速地滑向o。

（3）.能编个顺口溜吗？

（4）.同学们读ao 的四声。

2、学习ou 和iu 的读音

3、练习拼读

（三）指导书写

⒈说说要注意什么？①要靠拢；②要匀称；③写中间。

⒉学生书写，教师巡回指导，强调写字、拿笔姿势要正确。

（四）说话

老师为了奖励你们，送你们一幅画，看看图上有什么，它们在干什么？

引导学生按一定的顺序练习看图说话。

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