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5.翠鸟
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课文原文
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背景介绍
这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。孩子们也喜欢这样的小鸟，想捉一只翠鸟来饲养，但在老渔翁的开导下。孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作自己的朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。抓住事物的特点、进行生动形象的描写是本课在表达上的独特之处。作者在介绍翠鸟时，紧紧抓住了它在外形和动作上的特征，表达方法不是简单的平铺直叙，而是采用了拟人、比喻、对比等多种方式。比如，“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上”中的“喜欢”，“等待游到水面上来的小鱼”中的“等待”，无不反映了作者为翠鸟赋予的人性化的色彩；“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”，用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。作者在描写翠鸟机灵、敏捷的动作特点时，是把它和小鱼做了一番对比的。小鱼“悄悄”地吹了个泡泡，“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛”。
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课文学习
课文内容
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资料城
1.翠鸟介绍 2.动物物种知识 3.翠鸟 4.小燕子
5.小狗 6 .小鸭子 7.小金鱼 8.动物描写的精彩语句
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小作家
打写情境1：
同学们你喜欢小鸟吗？选择一个你喜欢的小鸟也象本文的作者那样，抓住它的外形和生活习性等特点。把它写下来。
进入打写状态打写情境2：
同学们你喜欢小动物吗？选择一个你喜欢的小动物也象本文的作者那样，抓住它的外形和生活习性等特点。把它写下来。
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- 人教版小学语文第六册
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