面向对象：小学五年级

所授内容：苏教版小学五年级语文上册第三课古诗《所见》

设计思路：在本节课的教学中，我采用了PPT等认知工具来辅助我的教学。通过图片展示、声音播放等途径集中学生的注意力，化静为动，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，增加学习内容的新颖性，同时也提高了课堂时间的利用率。课堂中不再是老师一味的灌输，增加了老师和学生之间的交流合作，实现高效课堂。

教学目标：

１．会写本课的生字，理解由生字组成的新词。

２．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

３．通过反复朗读，感受诗中的牧童机灵可爱、天真可爱的形象。体会牧童的愉悦心情，想象捕蝉时的反应机敏，感受诗人对田园风光的喜爱之情。

教学重点、难点：

在反复诵读中引导学生理解诗的内容，体会诗歌的韵味和美好意境，受到美的感染熏陶，培养想象力。

教案：《所见》教学设计.doc

课件：《所见》.ppt

下载：《所见》1.mp4

通过图片展示、声音播放等途径集中学生的注意力，化静为动，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，增加学习内容的新颖性，同时也提高了课堂时间的利用率。课堂中不再是老师一味的灌输，增加了老师和学生之间的交流合作，实现高效课堂。

（1）《所见》教学视频：http://v.ku6.com/show/yW-apMmKvOVM5FXhlxIw-A...html?from=my&show=1&li=uploaded&user=22133150

获取方式：利用硕鼠软件下载获得的。

（2）微课设计思路：http://yuwen.chazidian.com/xiangxi-259836/

                       http://wenku.baidu.com/view/23769a1b6c175f0e7dd13700.html

                      五年级上册__古诗两首__教学设计.doc

利用百度、谷歌等搜索引擎，搜索“五年级上册古诗两首”关键词，看了一些教案与教学视频，丰富了我的教学内容，也改进了自己的教学方式，获益匪浅。

（3）个人反思：为了完成《所见》的微课制作，我采用了多种检索方式方法，也运用了PPT等认知工具，这一过程是值得回忆的。当完成的那一刻，真的觉得以后的教学也可以多多运用这样的方式，丰富我的课堂，让孩子们都喜欢我的课堂。

我的困惑：在使用一些软件的时候，因为都是英文的，所以应用上就显得不太好理解。