教学对象：小学四年级学生 

教材分析：本课是人美版四年级第七册的内容，是“设计应用”学习领域内容，旨在让学生通过对邮票的设计和制作激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。邮票是人们传递书信表明纳付邮资的凭证。邮票虽小却代表了各个时代和不同国家的文化风貌，它记载了漫长的历史，反映了广阔的世界。从整册教材来看，《邮票设计》一课作为工艺课的开篇，有着承前启后的作用。课前师生可共同收集有关生肖资料及邮票资料。　　

教学目标：

显性目标：

1 ，了解十二生肖相关知识以及邮票的一般常识。

2 ，用线描、彩笔画、水粉、剪纸、剪贴等技法设计、绘制邮票隐性目标：

1 ，在欣赏与十二生肖相关的艺术作品中，了解我国特有的民间艺术文化，培养学生热爱民族艺术的情感和塌实、认真的工作态度。

2 ，在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新能力。

教学重点：

引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。

教学难点：

激发学生的想象力，创新表现，培养学生的创新思维。

工具材料：课本、铅笔，纸、课件等。

下载：于涛【微课】3.wmv

 教案.doc

有趣的属相.ppt

http://wenku.baidu.com/view/063649146edb6f1aff001f0f.html

http://blog.sina.com.cn/s/blog_6e4d48fb0100p415.html

心得体会：制作一个微课作品确实受益匪浅，需要不断摸索和实践，这次太仓促，没有用心完成，深感惭愧！