面向对象：高中一年级。

教学目的

       1.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。

       2.掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用虚词；学习、复习课文中其他文言虚实词；熟记“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（于）”等古今字和通假字。

       3.理解从三个角度论述中心论点的方法。

       4.学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法。

教学难点

        抓住文眼，定好教眼。中心论点是本文的文眼，它分三个分论点从三个角度论述、体现本文的思想性和逻辑性。

教学重点

       比喻的含义和内在联系以及比喻论证。

教学设想

       1.抓住提示论点的关键语句和用以论证的比喻，不仅可以明确本文论点和论证方法，揭示作品的思想性和写作特点，而且一些文言词句的重要问题也可迎刃而解。

       2.本文的教学难点和教学重点，与分析段落层次相结合，以利于学生理解论述的角度和设喻的几种形式。

       3.要求学生重点掌握的文言虚实词，先指导学生借助注释、工具书，结合课文语境，理解其意义和用法，然后通过课堂点拨、课后“思考和练习”、补充练习以及熟读、背诵等反复训练，才能切实掌握。

       4.引导学生有意识地注意文言实词的古字通假、古今异义、单音词和双音词等现象。

1.教学设计 劝学教学设计.doc

2.教学课件 劝学课件.ppt

1.教学设计参考：http://www.ruiwen.com/news/33873.htm

来自于中学语文教学资源网。

2.教学课件参考：http://www.5156edu.com/html2/394.html

来自于无忧无虑中学语文网。

3.教学视频参考：

视频: 劝学 高一语文（高中语文优质课教学视频专辑） http://v.youku.com/v_show/id_XNDg1MDUzNjA0.html

来自于优酷网，利于优酷下载工具下载学习。