通过对于上一单元的学习，各位老师已经初步接触到了数码故事在语文教学教学中的应用。你是否还能记得起数码故事可以在哪些环节更好的融合到学科教学中呢？可以将你的先前学到或者看到的经验和想法在此进行交流。经验唤醒

请各位老师继续观摩和学习数码故事整合到课堂中的案例，案例地址在：http://lcell.bnu.edu.cn/do/lcpage?action=view&koId=102951在学习过程中教师可以进行编辑，批注或者评论或者进行在线讨论

教师选定主题进行教学设计方案的设计和相应数码故事的制作。在设计的过程中请您按照以下的教学设计问题提问单来进行思考和设计

 教学上传教学设计方案和数码故事到研知识群：数码故事和语文学科整合案例 http://lcell.bnu.edu.cn/lc/lc_index.jsp?id=6640&courseId=118326。

选定三个教学设计方案，教师进行协同编辑和修改。本组教师可以通过评论：对于方案进行整体的评价，综合进行优势和不足的评价；批注：对于方案的设计表明你的态度，例如同意、反对以及质疑等，在表明态度的基础之上，提出你具体的，具有可针对性的评价；编辑本段：对于教学设计方案中不明确、完整进行添补，对于方案中不合理的地方直接提出整改意见或者直接进行修改；分享4种方式进行协同修改

组间教师可以通过评论：对于方案进行整体的评价，综合进行优势和不足的评价；批注：对于方案的设计表明你的态度，例如同意、反对以及质疑等，在表明态度的基础之上，提出你具体的，具有可针对性的评价；编辑本段：对于教学设计方案中不明确、完整进行添补，对于方案中不合理的地方直接提出整改意见或者直接进行修改；分享4种方式进行协同修改

教师整合观点，修改完善教学设计方案。并通过现场或者教师的课堂实录（提交教学视频到学习元）或者是通过直播课堂与其他教师进行实践分享。

收藏知识群，并 向你所在的社区或者朋友推荐。数码故事和语文学科整合案例 。知识群地址是：http://lcell.bnu.edu.cn/lc/lc_index.jsp?id=6640&courseId=118326。

1.教师反思在本次的协同备课和上课过程中的收获和不足吧。反思提纲如下：

(1)你认为这一节课中是否适合整合数字故事？如果适合， 哪些知识点比较适合？什么影响了你技术使用的选择？什么影响了你的教学法的选择？

(2)你认为学生在这节课时可能会有哪些困惑？你认为在这节课的教学中整合了数字故事之后，对学生的学习有何（正面或负面）影响？特别是，数码故事的使用是否有助于帮助学生解决这些困惑？

(3 )你在备课过程中有哪些困惑？你是如何处理这些困惑的？

(4)关于本次教学设计，哪方面做的最好?还有哪些方面需要改进？

这是对于本次教学的反思，另外还请教师评价自己在本单元中的学习情况，一并将反思提交在学习反思中。最后按照TPACK框架继续反思自己还欠缺哪方面的TPACK知识，一起提交。

2.【投票调查】您认为本活动对你将数字故事整合到英语教学中有帮助吗？请赶紧进入您认为本活动对教师将数字故事整合到课堂中是否有用？的投票活动，进行投票吧！

【反馈交流】您对本学习活动的内容与形式还有什么建议吗？请赶紧进入对于本活动的内容与形式，您有什么建议吗？的交流活动吧！

1.教师将自己的TPACK制品引入到自己的TPACK知识库，并向其好友等推荐分享。

通过自己的学习元的社会认知网络，继续进行TPACK制品的分享和创造。