教学对象分析：

     孩子们已经学习了英语三年多，对基本英语对话和英语单词有一定的了解和掌握运用能力。

教学目标：

     语言目标：能运用本课的重点句型：Welcome to my house. There is a…能运用所学的句型进行介绍自己的房子。

教学重点：house, welcome to, living room, come, come in, study, kitchen, toilet, garden

           There is a…. in my house./There are ….. in my house.

   文化渗透目标：

了解不同的动物的家

  情感态度目标：

学会收拾房子

教学过程：

• Greeting

1. chant
2. play a game:TPR看反应说和做.，复习形容词。

• Presentation

1. 创设情景，通过视频参观同学的家，引出本课的主要内容

学习living room, kitchen, bedroom, toilet

通过视频问问题：How many rooms are there in the house?What are they?

Is the living room big or small?引出large /It’s nice.

Where is the kitchen? 引出 It’s next to the dining table.

What’s in the bedroom?引出There is a…/There are…

Is the toilet big or small? 引出It’s small.

（目的想让学生操练并学会不同的介绍房子的表达方式）

2. 学习课文，表演课文。
3. 看视频，参观AMY的家，引出study和garden.
4. 活动：以小组为单位，一分钟之内，观察AMY的家，并找出家里的东西。

• Development

1. 看一段视频，介绍熊猫miumiu的家，然后根据提示写出自己梦想的家。

分层练习；

2. 拓展阅读一篇

• Homework: