• 五个一作业--甘肃省陇南市康县王坝镇九年制学校苟彩红

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    教学评价表

    授课教师姓名

    苟彩红

    单位

    甘肃省康县王坝镇九年制学校

    课题及课时

    新人教版pep教材五年级英语下册unit2 my favourite season b let’s learn &ask and answer

    参与评课教师

    王坝镇九年制学校贾小斌校长,教务处张主任,政教处王主任,王坝学校英语教研组全体成员(6人),五年级二班班主任周小兰。

    铜钱镇九年制学校王碧强校长,德育校长侯宇青,英语教研组老师(共3人)。

    各方反馈

    1.王坝镇九年制学校校长贾小斌:

    亮点:本节课可以说是跨越式教学模式的的一节非常优秀的示范课,教师教学方法灵活,新单词呈现形式多样,做到了词不离句。俩俩说环节,教师提供了合理的支架和创设了丰富的情境,帮助学生说的更好。

    不足:俩俩说反馈时,再多叫几组学生展示就更好了。

    感受:评价一节课成功与否,主要看学生的参与程度,学生言语交际的有效性,以及学生在学习中表现出的情感、合作精神、学习与策略方面的发展情况。今天我们在课堂上感受到的是学生与教师的激情,以及良好的语音语调,这些都是值得我们其他老师去认真学习的。


    2.教务处张正伟:

    亮点:1.根据学生的年龄特征和本课的特点,从培养学生的语言运用能力入手,鼓励学生用学过的句型与同桌进行俩俩说活动。通过层层深入的学习活动,帮助学生调用原有知识,培养学生的思维与使用英语的能力。2.在俩俩说展示环节,及时的请其他学生根据所听到的对话反馈,锻炼了学生的听力及培养学生学会去倾听别人说话的素养。

    不足:可以以不同的方式让学生读,让他们去表演。 

    感受:希望多听几节苟老师的其他课型的课。


    3.政教处王巧霞:

    亮点:在设计教学环节时,做到环环相扣,由词到句,由浅入深,以层层推进的对话来帮助学生积累语言。
    不足:写作环节,如果让学生展示一下就更好了。

    感受:苟老师在语言表达,语调控制,课堂组织上的表现极其出色,值得我们学习。这节课教学目标达成,教学效果很好,学生和听课老师都跟着教学思路,学到了好多东西。


    4、英语教研组组长张生香:

    亮点:1. 教师从四季歌的演唱,以及zhangpengwu yifan的对话导入本节课所要学习的四季可以做的活动,导入自然流畅。
    2.
    通过简单的口语教学和有条理的课堂设计,体现了她的扎实语言基本功和一定的英语综合应用能力。
    3.
    课堂气氛活跃, 师生配合默契,俩俩说同桌之间也能大胆的交流。
    4.
    教师能够熟练运用多种教学资源进行教学,如:在综合说环节用到了思维导图,让学生根据自己制作的有关season的思维导图去说。

    不足:本节课信息量比较大,教师应加强对重点词和重点句的阅读。

    感受:课堂教学中,教师注重学生的主体地位,让学生成为课堂的真正主人。


    5.英语教研组高菊红老师:

    亮点:苟老师在教学过程中十分注重对学生教学能力的培养,如通过音标来对单词进行拼读和拼写。

    不足:师生说,俩俩说活动较多,小组交流合作的较少。

    感受:如果老师坚持每节课都给学生进行大量的听读和俩俩说,那么学生的英语综合能力会提高很多。


    6.英语教研组燕金秋老师:

    亮点:创设情境,激发兴趣。运用多媒体教学,突出重点,突破难点。俩俩说环节提供的支架合理,由易到难,层层递进,结合生活实际,运用所学内容。

    不足:对学生的俩俩说评价应更具体一些。

    感受:苟老师这节课亮点太多,我要学习的地方也很多。接下来我会请苟老师多多指导。


    7.铜钱学校王碧强校长:

    亮点:苟老师的这节课,是一节跨越式英语的示范课。首先,教学环节设计合理,层层递进。其次,教学内容丰富,一节课下来,学生的听说读写能力都有了很大的提升。最后,在拓展听读环节,所选的四篇拓展资料紧扣本单元主题,围绕着话题层层递进,内容丰富有趣,激发了学生的阅读兴趣。

    不足:鼓励学生的话语比较单一,可以再多一些。

    感受:苟老师这节课是非常成功的一节跨越式英语课。在以后的教学中,希望我们学校的英语老师不断学习优秀老师的先进经验,改进自己的教学方法,提高自己的教学水平。


    8.铜钱学校德育校长侯宇青:

    亮点:在整个教学过程中,教师都非常注重情境的创设。将学生带入到真实贴切的情境中,将每个短语,每个俩俩说,包括最后的写作都在一定的情境中呈现。

    不足:写作环节,叫上1-2名学生上去展示就更好了。

    感受:苟老师上课的语气和语调值得我们学习,课堂设计很紧凑,每个环节都能抓住学生的兴趣。


    9.铜钱学校英语教研组刘苗老师:

    亮点:从教师的课件到板书,我们不难发现,苟老师是花了一番心思的。每页课件里面的图片,单词及动画设计都是特别精美的。板书设计上,运用了思维导图的形式,通过几种不同的颜色呈现出来,给学生视觉上的冲击,使他们一目了然。

    不足:由于一节课下来,展示的学生只叫了四组同学,所以没有顾及到靠窗户边的几个同学。

    感受:观察了一下苟老师出示的四篇拓展听读文章,由易到难,内容丰富有趣,学生听得很认真,读的也很好。这是我班学生所不及的。当然,这也不是一蹴而就的过程。这期间需要我不断的探索和实践,在这过程中学生也是会有发展的,阅读能力也会有所提高的。


    10.王坝学校五年级二班班主任周小兰:

    亮点:这堂课思路非常清晰,教师的基本功扎实,课前准备得也相当充分,教师的语音清晰、语调得当,整节课全英教学,另外教师特别注重调动学困生的积极性。全班学生比较积极,课堂氛围浓厚。

    不足:信息量大,对班上的两个学困生来说,可能比较难。

    感受:苟老师这节课是非常成功的,有很多值得我们学习的地方,希望在以后的教学工作中,能够互相学习,共同提高。




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