教学设计
普通类| 学习元名称 | 平均得分 | 创建者 | 创建时间 |
|---|---|---|---|
| 如何提高传统拼音课教学的效率 关联资源已删除 | 0 | 曾宪雯 | 2017-12-22 |
| 情境创设——以文言文教学为例 关联资源已删除 | 0 | 曾宪雯 | 2017-12-22 |
| 朗读指导的最佳方式是什么 关联资源已删除 | 0 | 曾宪雯 | 2017-12-22 |
| 如何创设拼音字母的教学游戏 关联资源已删除 | 0 | 曾宪雯 | 2017-12-22 |
| 如何提高传统识字课教学的效率 关联资源已删除 | 0 | 曾宪雯 | 2017-12-22 |
| 如何通过朗读感悟促进语言学习——以小学语文阅读教学为例 关联资源已删除 | 0 | 曾宪雯 | 2017-12-25 |
| 如何提高作文教学中的情境创设 关联资源已删除 | 0 | 曾宪雯 | 2017-12-25 |
| 课堂上创设有效情境的步骤和注意事项？ 关联资源已删除 | 0 | 曾宪雯 | 2017-12-25 |
| 小学语文阅读教学中如何创设有效的情境 关联资源已删除 | 0 | 曾宪雯 | 2017-12-25 |
| 创设有效情境的方法 关联资源已删除 | 0 | 曾宪雯 | 2017-12-25 |
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