2012级教育技术2班

普通类
  • 教学目标设计

    教学目标设计 普通类

    从教学目标设立的维度来看也更加全面，确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程教学目标，这是发展性教学的核心内涵，它与传统课堂教学只关注知识的接受和技能的训练是截然不同的。

    • 教学目标
    • 技能
    • 学生
    • 过程
    • 具体
    • 情感
    • 目标
    • 学习元
    • 陈述
    • 知识
    • 态度
    • 教学目标设计
    创建者：
    胡智杰
    时间：
  • <小白兔和小灰兔》教学设计

    <小白兔和小灰兔》教学设计 普通类

    &lt;小白兔和小灰兔》教学设计 设计理念 学情分析 教学目标 教学过程

    • 白菜
    • 学习
    • 学生
    • 山羊
    • 阅读
    • 课文
    • 小白兔和小灰兔
    • 自然
    • 小白兔
    • 小白兔教学设计
    • 劳动
    创建者：
    fxlj张荣华
    时间：
  • 学习元环境学习

    学习元环境学习 普通类

    学习元环境学习.ppt

    • 学习
    • 右键
    • 学习内容
    • pdf
    • 文件
    • 源文件
    • ppt
    • 下载
    • 学习元
    • 环境
    • 另存为
    创建者：
    xbmu祁芸
    时间：
  • 加拿大ETSB的增强学习策略和新不伦瑞克省的学习笔记本研究项目

    加拿大ETSB的增强学习策略和新不伦瑞克省的学习笔记本研究项目 普通类

    加拿大Eastern Townships School Board的增强学习策略和新不伦瑞克省的学习笔记本研究项目

    • 右键
    • 学习内容
    • pdf
    • 文件
    • 源文件
    • 下载
    • 加拿大
    • ETSB
    • 另存为
    创建者：
    zhengjuan
    时间：
  • 翻转课堂介绍PPＴ

    翻转课堂介绍PPＴ 普通类

    翻转课堂介绍PPＴ.ppt

    • 翻转
    • 欢迎
    • 学习内容
    • bnuwanghenan@foxmail.compdf
    • 作者
    • 文件
    • 源文件
    • 课堂
    • 介绍
    • 下载
    • 取得联系
    创建者：
    佚名
    时间：
  • 信息技术环境下课堂评价策略

    信息技术环境下课堂评价策略 普通类

    课堂评价有助于对学习情况的及时反馈，保持学生学习的热情，也有助于教师及时调节教学进程。

    • 进行
    • 学习
    • 评价
    • 练习
    • 学生
    • 设计
    • 教师
    • 课堂
    • 信息技术
    • 环境
    • 下课
    • 知识
    创建者：
    teacher
    时间：
  • 游戏教学在小学英语课堂教学中运用的时机与作用

    游戏教学在小学英语课堂教学中运用的时机与作用 普通类

    游戏教学在小学英语课堂教学中运用的时机与作用

    • 教学
    • 教师
    • 运用
    • 课堂教学
    • 英语
    • 疲劳
    • 帮助
    • 学生
    • 新知
    • 游戏
    • 巩固
    • 小学
    • 内容
    创建者：
    liu2303562
    时间：
  • 教师在游戏教学中的角色

    教师在游戏教学中的角色 普通类

    教师在游戏教学中的角色

    • 教学
    • 角色
    • 学生
    • 教师
    • 游戏
    创建者：
    liu2303562
    时间：
知识群评论 (0条)



登录之后可以发表知识群评论。