2012级教育技术2班

普通类
  • 顺口歌谣记忆法

    顺口歌谣记忆法 普通类

    歌谣记忆法

    • 学习
    • 新建
    • 年级
    • 适用范围
    • 歌谣
    • 歌曲
    • microsoft
    • 内容
    • powerpoint
    • 默认
    • 通用
    创建者：
    the_moment11
    时间：
  • 延伸法

    延伸法 普通类

    延伸法

    • 请在
    • help
    • blue
    • color
    • ppt
    • 段落
    • pencilcase
    • one.a
    • 延伸
    • yuan.
    • 默认
    创建者：
    the_moment11
    时间：
  • 动作教授法

    动作教授法 普通类

    动作教授法

    • 请在
    • 边做
    • 输入
    • 一边
    • 段落
    • 记忆
    • 加深
    • 动作
    • 2.ppt
    • 默认
    创建者：
    the_moment11
    时间：
  • 概念图应用教学策略

    概念图应用教学策略 普通类

    跨越式英语教学策略

    • 综合
    • 教学策略
    • 清晰
    • 运用
    • 跨越式
    • 交际
    • 支架
    • 英语
    • 能力
    • 学生
    • 概念图
    • 言语交际
    • 概念
    创建者：
    ynhefang
    时间：
  • 语文深度阅读教学策略研究的总结

    语文深度阅读教学策略研究的总结 普通类

    语文深度阅读教学策略研究的总结

    • 语文深度阅读教学策略研究的总结
    • 学生
    • 阅读
    • 丰富
    • 思维
    创建者：
    sjsyxzhangxuemei1
    时间：
  • 优秀信息技术教师特质分析与教学策略

    优秀信息技术教师特质分析与教学策略 普通类

    优秀信息技术教师特质分析与教学策略

    • 策略
    • 要求
    • 能力
    • 学生
    • 教师
    • 一种
    • 沟通
    • 讲授
    • 信息技术
    • 学习者
    创建者：
    林禹江
    时间：
  • 教学策略的设计

    教学策略的设计 普通类

    所谓教学策略，就是为了实现教学目标，完成教学任务所采用的方法、步骤、媒体和组织形式等教学措施构成的综合性方案。它是实施教学活动的基本依据，是教学设计的中心环节。可以从以下几个方面去加以考虑：

    • 教学
    • 自主
    • 学生
    • 促进
    • 教学策略
    • 教学策略设计
    • 学习元
    • 媒体
    • 制定
    • 考虑
    • 发展
    创建者：
    胡智杰
    时间：
  • 教学过程的设计

    教学过程的设计 普通类

    教学过程是课堂教学设计的核心，教学目标、教学任务、教学对象的分析，教学媒体的运用，课堂教学结构类型的选择与组合等，都将在教学过程中得到体现。那么怎样在新课程理念下，把诸因素很好地组合，值得我们探讨。

    • 活动
    • 教学过程设计
    • 教学
    • 设计
    • 教师
    • 过程
    • 目标
    • 学习元
    • 教学设计
    • 因素
    • 知识
    • 考虑
    创建者：
    胡智杰
    时间：
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