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创建者： li... 创建时间： 2012-05-19 评分： 0分

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顺义“有效教学”专题系列讲座——北京师范大学余凯《课堂教学的有效提问策略》普通类

顺义“有效教学”专题系列讲座——北京师范大学余凯《》
- 教学
- 有效
- 讲座
- 顺义
创建者：

马姗姗

时间：

2012-05-22
顺义“有效教学”专题系列讲座——北京师范大学张春莉《有效教学的课堂干预策略》普通类

顺义“有效教学”专题系列讲座——北师大张春莉《有效教学的课堂干预策略》
- 策略
- 教学
- 有效
- 有效教学
- 课堂
- 顺义
- 干预
创建者：

马姗姗

时间：

2012-05-22
信息技术与课程整合的误区分析普通类

信息技术与课程整合的误区分析
- 分析
- 误区
- 有效整合
- 信息技术与课程整合
创建者：

青禾

时间：

2012-01-30
微培训1——（大王）双主教学结构普通类

微培训1——双主教学结构
- 主体
- 基本任务
- 主导
- 写下
- 学习活动
- 理论
- 视频
- 反思
- 培训
- 看完
创建者：

熊菁菁

时间：

2012-05-08
微培训2——（小王）语言运用为中心普通类

微培训2——语言运用为中心
- 语言
- 教学理论
- 核心
- 体现
- 目标
- 口诀
- 视频
- 跨越式
- 培训
- 针对性
创建者：

熊菁菁

时间：

2012-05-08
微培训3——（红桃A）实施指导思想（三位一体）普通类

微培训3——三位一体教学模式
- 阅读
- 板块
- 学习资源
- 展性
- 视频
- 反思
- 三位一体
- 培训
- 任务
- 针对性
创建者：

熊菁菁

时间：

2012-05-08
微培训4——(红桃2）低年段拼音教学普通类

微培训4——拼音教学
- 教学
- 基本任务
- 写下
- 学习活动
- 关键步骤
- 视频
- 理论
- 拼音
- 培训
- 看完
创建者：

熊菁菁

时间：

2012-05-08
微培训5——（红桃3）低年段识字教学普通类

微培训5——低年段识字教学
- 识字
- 教学
- 基本任务
- 写下
- 视频
- 理论
- 反思
- 环节
- 培训
- 看完
创建者：

熊菁菁

时间：

2012-05-08

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