何克抗教授:

   本课教学属于非网络环境下的跨越式教学，符合跨越式的教学理念，达到了教学的目标，其中情感目标的完成更为突出。这节课有三个地方是亮点，第一是教师引导学生对三个人物特点的分析；第二是教师设疑，探究“元方入门不顾是否为失礼？”学生畅所欲言，课堂气氛活跃；第三是教师引用名人的事迹作为课堂结语，起到了升华主题的作用。

  建议：所选拓展文章也是古代名人小时的事情，如主题更贴近本文就更好了。