点评者：北京师范大学   陈玲博士、袁华莉硕士

本课是网络环境的一节英语课，其特点如下：

l 本节课需要在形容词比较级的基础上，学习形容词的最高级，并且能熟练的应用。传统的教学手段无法同时在听说读写个方面给学生大容量的训练，难以达到预期的效果。同时，单一的操练模式，容易让学生产生厌烦情绪。本节课由老师通过网络，有意识地收集了学多关于新知识的阅读、听力和写作方面的材料，使学生快速高效的将形容词的最高级得以全方位的训练和运用。同时各种小组不同的讨论任务和表演任务，激发起学生的学习热情，其优势无与伦比。

l 传统的英语教学由于课堂的限制，片面强调了学生在不停进行各种枯燥的单纯的操练中掌握语言点，但英语学习最注重学生用英语的能力培养，让他们在不断的应用中，自己去体会语言点。而这节课强调了小组之间的各种合作和交流，让学生真切体会到英语的交流性和合作后的成就感。

l 本节课在设计上很新颖，在游戏中进入新课，而且让学生的眼、耳、口、脑都动用起来，让学生以饱满的激情进入到教学中。

   不过，在这一教学过程中教师在向学生布置任务时，要求不够明确，致使学生任务完成得不够理想。学生的表演还不够大胆和创新。同 时 老师应多运用电脑的广播功能，这样可以更有效的对学生进行监控。同时教师对课堂的调控还没有达到尽善尽美，致使课堂有前松后紧的拖沓感觉，所以在今后的教学中要在这方面多下工夫，多进行探索，使自己的教学更加完善。