北京师范大学现代教育技术研究所
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（1）当前主要的第二语言学习理论
普遍语法（UG）系统有许多待定的参数，这些参数可通过经验以某种方式固定下来。某个参数被确定以后，相应的言语表达就具有了确定的意义。这样，语言学习就是确定普遍语法中待定参数值的过程。
按乔姆斯基的观点，儿童获得语言的过程是儿童主动发现与确定普遍语法中待定参数（即相关词汇项）的过程。儿童在语言获得过程中不是通过一句句的具体话语来掌握，而是通过一系列规则（普遍语法体系）来掌握——只要参数一设定，普遍语法体系就被确定。乔姆斯基认为，这就是所有儿童都能在较短时间内快速掌握各自母语的根本原因。