北京师范大学现代教育技术研究所
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    1、语文教育跨越式发展的理论基础
                ——儿童思维发展新论
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       (3)儿童思维发展新论的基本内容
        按照儿童思维发展新论,儿童语言与思维的发展阶段可作如下划分:
 ①动物思维阶段(0岁一具有初步言语能力之前)
 ②初级思维阶段(具有初步言语能力一具有熟练口语能力之前)
 ③中级思维阶段(具有熟练口语能力一形成完备思维品质之前)          
 ④高级思维阶段(完备思维品质形成之后—— )
       这里所说的思维包括逻辑思维、形象思维和直觉思维,这里所说 
  的思维品质是指按照朱智贤与林崇德教授所定义的、包括深刻性、灵
  活性、独创性、敏捷性和批判性等五个方面的思维品质,而不是皮亚
  杰所定义的、只考虑可逆性与守恒性的思维品质。