七颗钻石

  广东省中山市石岐中心小学小学 李雪丽

 

教学目标:
1、学会本课10个生字,两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语,会用“喜出望外”造句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。通过朗读体会文中小女孩善良、美好的心灵,懂得关爱别人,用爱心对待生活。
4、通过阅读跨越式平台上的扩展资源和打写练习,进一步加深对课文主题的理解,丰富学生的体验。

教学重难点:
1、 从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。通过朗读体会文中小女孩善良、美好的心灵,懂得关爱别人,用爱心对待生活。
2、通过阅读跨越式平台上的扩展资源和打写练习,进一步加深对课文主题的理解,丰富学生的体验。

教学准备:幻灯片、光盘、 跨越式平台资源(人教版第六册)

教学时间:2课时

第一课时

教学目标:
1、会认5个生字,会写10个生字,能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。
2、能正确、流利地朗读课文。了解课文主要内容。

教学过程:
一、谈话导入
1、 同学们,浩瀚的宇宙,总是充满神秘,让我们对它产生许多美妙的遐想。当我们看到那皎洁的月亮,你会想起的什么神话故事?(学生:嫦娥奔月,吴刚伐桂等)那夜空中美丽的银河和织女星,又让我们联想到牛郎织女的故事。天上的每一颗星星都寄托着人们美好的愿望,他们的背后都有一个美丽的故事。(进入跨越式平台人教版的19课《七颗钻石》首页)我们来看,这是——大熊星座,你们想知道有关它的童话故事吗?今天,让我们一起走近耀眼的大熊星座,听俄国著名作家列夫托尔斯泰讲一讲它的动人故事-----14《七颗钻石》。(板书课题)

2、 进入“课文学习”的“星座图片欣赏”,讲述大熊星座。
大熊星座位于北半球的中高纬度地区,是终年可见的一个星座。它由七颗亮星组成一个大的斗勺形,人们通常叫它“北斗七星”。古代的希腊人却没有把这七颗亮星看成是一个完整的星座,它们是把七颗及周围的一些暗星,加在一起,组成一个星座,并形象地命名为“大熊星座”。北斗七星的斗柄仅相当于熊的长尾巴,斗魁相当于熊的腹部,熊的头部和脚部的星,都是由一些暗星构成的。北斗七星是光明的象征,是爱的化身,给人温暖,给人力量。
同学们知道吗?这七颗亮星就是由七颗钻石升上天空变成的。这是一个怎样动人的童话故事呢?

二、自学课文,整体感知
1.请同学放声地自由读课文。(注意做到“五不”:不读错字、不添字、不漏字、不读破句、不回读。)

三、交流自学成果
1、检查朗读情况。
2、师生评价。
3、小组合作学习,初步理解课文内容,理请课文的层次。:
  1) 课文讲了一个怎样的故事?
  2) 水罐发生了几次变化?每次变化的原因是什么?小组合作把写水罐变化的句子找出来,完成填空题。
  3) 读了课文,你还有什么疑问?
根据课文填空:
  因为小姑娘历尽千辛万苦为生病的妈妈找水,很有孝心,所以空水罐( )。小姑娘把水倒给哀哀尖叫的( )喝,木头做的水罐变成( )的;小姑娘把水罐带回家,交给( ),母亲又把水罐递给( ),水罐又变成( );小姑娘忍住口渴把水罐递给( ),水罐里跳出了( ),涌出了( )。最后,那七颗钻石升上了天空,变成了( )。水罐的变化,让我体会到( )。

板书:空水罐 装满水 银罐 金罐 钻石 星座

4、检查生字学习,指导写字。
  1)开火车读
  地球 旱灾 水井 草木丛林 干枯 干涸 焦渴而死 水罐 喜出望外
  匆匆忙忙 拌倒 小狗 讨水喝 咽唾沫
  注意:“井”是后鼻音;“拌 咽 旱”是前鼻音;“ 灾 匆 丛”是平舌音;“唾沫”的“沫”在词语中读轻声。
  2)巩固生字,描红书写。 (略)

四、作业:
1、练习读课文,把最让你感动的地方找出来,多读几遍。
2、抄写词语
3、思考:
  水罐每次变化的原因是什么?

第二课时

教学目标:
1、有感情地朗读课文。
2、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。通过朗读体会文中小女孩善良、美好的心灵,懂得关爱别人,用爱心对待生活。
3、 通过阅读跨越式平台上的扩展资源和打写练习,进一步加深对课文主题的理解,丰富学生的体验。

教学过程:
一、谈话导入
1、【课件出示】在自己处于困境中时,也能够想到处在困境中的他人,并且给予他无私的关爱和帮助——这,才是真正的爱心,它比钻石还要珍贵、还要闪亮!
2、【课件出示课题】这节课,我们继续学习课文《七颗钻石》。
3、借助上节课的板书(空水罐-----装满水------银罐-----金罐-----钻石-----星座)复习课文大意。
故事讲述了一天夜里,小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化。赞美了小姑娘钻石般纯洁、美好的心灵 。

二、创设情境,感受“缺水”
1、故事发生在很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾。这究竟是一次怎样的大旱灾呢?请同学们打开课文,快速默读第一自然段,用“ ? ”画出相关的词语。
2、指名读出词语。
3、结合课件理解:“干涸、干枯、焦渴而死”。
  1)(出示课件3张图片)大家看,接连几个月没有下一滴雨,每天火辣辣的太阳炙烤着大地。想象一下,你看到了什么,仿佛听到了什么?
  2)此时他们最需要的是什么呢?此时的水意味着什么? (使学生认识到水的重要性。)
4、指导朗读: 是啊,此时的水就是希望之水、生命之水呀!谁来有感情地读读这个自然段,读出旱灾的严重程度,读出地球上万物对水的渴望。
5、过渡: 在这个大旱灾面前,人人都渴望清亮清亮的水。一天夜里,一位小姑娘拿着水罐走出了家门,为她生病的妈妈去找水。(出示图片)

三、抓住言行,体会“变化”
1、指导学习,体会第一次“变化”
(1)过渡:这么漆黑的夜晚,一个小姑娘竟走出家门找水,水好找吗?
出示课件句子,一起读:小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了。

想象:小姑娘为了找水去过哪些地方,遇到哪些困难?

(2)想象:小姑娘睡着了,她会做些什么梦?(魂牵梦萦的仍然是水和她的妈妈)
(3)也许是因为小姑娘这份深深的孝心感动了上帝,当她醒来的时候,(一起读句子当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清亮清亮的水。)
应该用怎样的语气读?(惊喜、高兴)再请同学读。
(4)课文中有一个词概括了这种心情,哪个词?你能用用“喜出望外”说一句话吗?
(5)得到了水后的小姑娘是怎么想的,怎么做的呢? 齐读最后一句:小姑娘喜出望外,真想喝个够,但一想起病中的妈妈,就赶紧抱着水罐往家跑。
读了这一句,你想到了什么?
细细体会 “抱” 字。(说明两点:对水的珍爱;心情的急切)
(6)有感情地朗读第二自然段,要读出小姑娘寻水的艰难、得到水的惊喜和送水的急切。
(7)谁来说说,第一次水罐发生变化的原因是什么?
课件小结:因为小姑娘很孝顺,历尽千辛万苦为生病的妈妈找水,用孝心感动了上天,所以使空木罐子发生了第一次变化-------装满了水。

板书:空水罐==>装满水
(孝心)

2、自学3—5自然段。
  默读课文3—5自然段,看看接下来水罐发生变化的原因又是什么?请你把相关的句子划下来。哪些句子使你最受感动的,可以多读几遍,在小组中说说你的体会。

3、交流,体会第二、三、四次“变化”
A、体会第二次变化 变银罐
(1)哪些句子使你感动?【课件出示】小姑娘把水倒一点在手掌里,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成银的啦。
读了这段话,你有什么感想?
(2)这一次“变化”的原因是什么?。
小姑娘因同情焦渴而“哀哀地尖叫”的小狗带来了快乐,因为这颗善良的心使她的水罐变成银罐。
(3)指导朗读。
B、体会第三次“变化” 变金罐
(1)哪些句子使你感动?
(2)说说这一次变化又是什么原因?
出示母亲的话,指名读,谈体会。
师述:是因为母爱,是母爱让她本能地心甘情愿地献出自己的生命来保护女儿的生命,母爱是多么的无私,多么的伟大! 正是因为伟大的母爱再次感动了上苍,银罐又变成了金的了!
(3) 指导朗读
C、体会第四次变化 跳出钻石
(1)这次变化又是为什么呢?
(2)个人读最后一次变化:小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流。
“小姑娘咽了一口唾沫”说明了什么?她心里会想些什么呢?
(3)师述:学到这儿,同学们一定被小姑娘的精神给深深感动,她不仅关心自己的亲人母亲,而且也关心毫不相关的过路人,这是多么伟大的博爱精神啊!上帝又一次被她的爱心深深地感动,所以——(学生齐读:这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流。
(4) 想象,有了水,会发生什么呢?(人类、动物和植物都得救了。)

4、 小结:是啊!水罐一次又一次的神奇变化都原于小姑娘像钻石般闪亮、纯洁、的爱心。(板书:爱)

5、 【课件出示】 齐读
  爱是生命的火焰,没有它,一切都会变成黑夜。——罗曼·罗兰
  善良是历史中稀有的珍珠,善良的人几乎优于伟大的人。——雨果
  爱是能够创造一切奇迹的伟大力量。

四、讲读最后一个自然段 ,感情升华
1、作者希望爱心能像大熊星座一样普照人间,世界万物都能沐浴在爱的柔光里;希望人人都能拥有一颗钻石般闪亮的爱心,人人都能献出爱心。在人们的欢声中,七颗钻石升上了天空,变成了七颗星星。
2、让我们带着作者的这份美好的愿望,齐读最后一个自然段。

五、拓展读写,深化主题
1、 在我们现实生活中,也有很多像小姑娘一样充满爱心的人,请同学们进入资料城选择第二课时中自己喜欢的故事阅读。
2、 哪个故事或者故事中的哪些句子使你最感动?为什么?
3、 打写练习(三选一):
1)读了资料城中的爱心故事,你有什么感想呢? 在留言板上,说说你的看法吧。
2)同学们,你身边肯定也有许多充满爱心的人,许多充满爱心的事,请把你知道的 和“爱”有关的故事发表在留言板上,与同学们交流。 
3) 续写:以“水罐里涌出了一股清澈而新鲜的水流”为开头,想象清泉出现以后,给小姑娘的家庭或旱灾的动植物和人们带来的变化,写一段话。

六、作业:1、造句; 2、将这个动人的童话故事讲给家人或朋友听。
板书: 14、七颗钻石
空水罐-----装满水------银罐-----金罐-----钻石-----星座
(孝心) (善良) (母爱) (关爱他人)
        爱