基础教育跨越式发展相关理论
相关ppt
语觉论——第二语言教学的理论基础_何克抗教授
基于网络的基础教育跨越式创新探索试验(小学阶段)_何克抗教授
基于网络的基础教育跨越式创新探索试验(中学阶段)_何克抗教授
论语文教育中的创造性思维培养 _何克抗教授
基础教育跨越式发展研究项目实施目标与策略(小学阶段)_余胜泉
信息技术环境下的教学与教学设计_余胜泉
信息技术环境下的教学设计方法_林君芬
信息技术与基础教育课程改革_余胜泉
信息技术与课程整合_余胜泉
信息技术与课程整合的误区分析_余胜泉
网络环境下小学英语教学创新探索_张文兰
小学低年级语文识字、阅读、打写三位一体创新教学探索_张文兰
信息技术与课程整合——教学模式与案例分析(中学理科)_吴娟
信息技术与课程整合——教学模式与案例分析(中学文科)_吴娟
教育科学研究方法及研究论文写作_吴娟
信息技术与课程整合中学案例分析_林君芬
小学跨越式试验教学案例分析_林君芬
中学理科跨越式模式与案例分析_马宁
语文教学模式与案例分析(中学)_马宁
综合课例的设计与制作_马宁
研究性学习的实施和评价_曹晓明
资源的继续优化及资源平台的使用_陈杰
网络课程型资源的组织与管理_陈杰
相关理论文章
基于语觉论的英语教育跨越式发展创新试验
语觉论与英语教学改革
语觉论指导下的小学英语课堂教学探索
以言语交际为中心的小学英语教学方法
抓住语觉关键期为英语教学创设交际语境
小学英语教学资源的建设与运用