教学后记

 通过今天讲这节课，以及听了高校长和专家们的评课，我的感受颇多：

 首先，在课题组的指导下，我的教学设计自己还算满意，教学思路分出了不同的层次，导入语很精炼，用几个主要问题把课文串了下来。

 第二，学生的课堂气氛很浓厚，纪律也不错，都积极地跟老师的思路走，配合得恰到好处。

 第三，课堂效果虽然还可以，但是离我想象的效果还有一定的差距。尤其是在细节方面的处理上，原因主要是我引导得不够深，没有更好地打开学生的思路。导致最后打写环节上时间不够用，有的学生思路刚刚打开，但下课铃声也随之而来，学生不得不提交打写内容。

 俗话说：再好的课，也会有它的缺点；再不理想的课，也存在它的亮点。下面是我感受最深的几点：

1、要想让学生真正走进文本，首先教师应该先与文本融为一体。

2、教师的评价语相当重要，它会激发学生的灵感，评价语要有针对性。

3、每一步教学设计都有目的、意图，备课要精、要细，不仅备教材，更重要的是备学生。

    总之，一句话：取别人之优点来弥补自己的缺点，多学习，多充实自己！

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