小学语文《一分钟》
——第一课时教学设计方案

（一）概述

·课名是《一分钟》，是小学二年级的一堂语文课。
·本节课所需课时为 2 课时， 80 分钟；
·《一分钟》主要讲了一个小朋友元元，早上为了多睡一分钟而上学迟到 20 分钟的事，它告诉我们要严格要求自己，珍惜时间。
·主要学习内容是了解课文内容，深刻认识一分钟，知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
·本节课中，教师充分利用信息技术整合各种学习资源，激发学生的学习兴趣，深刻认识一分钟的作用，同时培养学生在网络上阅 读的能力，并在此基础上鼓励学生写作表达，促使小学生的听、说、读、写技能的全面提高，提高教学效率。

（二）教学目标分析
·自主识记本课 9 个生字，能正确认、读生字、生词。
·能有感情地朗读重点句子。

·深刻认识一分钟的作用，能联系上下文理解“后悔”的含义。
·继续培养学生在网络上阅读的能力。
·利用网络留言板进行打写。

（三）学习者特征分析
·学生喜欢上网阅读材料，也具备了一定的自主阅读能力，会使用网络留言板，具有一定的表达能力，也愿意发表自己的见解。

·很多学生时间观念淡薄，做事拖拖拉拉，没有时间概念，不懂得珍惜时间。

（四）教学策略选择与设计
本课综合运用谈话式、启发式、自主学习等各种策略，提供一定的 学习资源，指导学生自主学习，充分认识时间的重要，从而自 我反思，自我改进。

（五）教学资源
·多媒体网络教室；

·小学二年级语文教材；

·专门为本课制作的多媒体课件；

·体育老师利用体育课进行各种不同类型一分钟的测试及家长在家里配合进行的各种一分钟的练习。

（六）教学过程

一、游戏导入，感受一分钟

二、欣赏动画，初步了解课文内容

三、自读课文，认读生字 ,深入了解课文内容

四、抓重点词句，体会一分钟引起的悔恨

五、联系实际，拓展阅读，深刻认识一分钟

六、打写创造，升华情感，重视一分钟

七、布置作业，收集再现，延续一分钟