人教实验版第三册
15小柳树和小枣树
福田小学
欧阳绮文 ouya_qiwen@yahoo.com.cn
一、概述
本课教学内容
小柳树和小枣树各有所长，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意所在。教学时，以小组合作的方式，通过比较寻找小柳树和小枣树的不同之处、小柳树的前后表现的不同来读懂课文。
这节课的价值及重要性
1通过“资料城”扩展学生阅读量，明白这一类以事明理的小故事中的道理。
2
设计打写，学生选择自己感兴趣的进行打写，锻炼写话能力。
3 深化情感教育和价值观教育，使学生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看别人的长处。
二、教学目标分析
1正确流利有感情朗读课文，并用不同语气表现角色的不同性格。
2.通过朗读、比较，体会课文内容，并懂得其中道理。
3.学习抓住特点进行描述的方法。
三、学习者特征分析
能通过学习明白其中道理，对网络教学有兴趣，一分钟能打写10－20个字。
四、教学策略选择与设计
（一）复习生字导入课文
⒈做“摘枣子”的游戏，读枣树上的词语，复习生字
2．填空，给句子所缺词填空。
（二）初读课文
1请同学分段朗读，表扬读得好的，并请他介绍为什么读得好的经验。
2
其他同学边听边想小柳树和小枣树各有什么不同。
3
汇报所得。
（三）小组合作学习
1
以四人小组为单位，讨论
1）找一找，小柳树和小枣树各有什么长处？
2 ）说一说，你喜欢小柳树还是小枣树，为什么？
2
小组派代表汇报交流。
3
做“说一说”的练习：柳树虽然比枣树（
），可是（ ）；枣树虽然（
），可是（ ）。并试用“虽然……可是……”说一句话。
4
全班总结你明白了什么道理。
得出“每个人都有自己的长处，不应该拿自己的长处和别人的短处比。”的道理。
（三）看动画整体感悟课文。
找两组上台演示怎么夸对方。
（四）小游戏，“夸夸同桌的画”
同桌互相交换昨天画的关于自己喜欢的树的图画，学会用适当的语言对他人进行合理的评价，学会发现别人的优点和长处，并懂得看自己的短处，发现自己的问题。
（五）进“资料城”看文章
要求学生大声读自己所看文章，喜欢的文章或诗歌还可以跟着背一背。
（六）拓展打写
指导学生进入留言版，选择自己感兴趣的留言情境进行打写。
留言情境一：秋天到了，小华一家坐在树下吃枣子，他们都夸小柳树和小枣树……
留言情境二：学了课文，我想对_____说……
关于留言情境二先让学生说说你想对小柳树或小枣树说些什么，再引导他们适当的对自己的同学进行评价。
（七）总结
说说你今天学到了什么，有什么收获。
五、资源
教材：小学二年级上人教实验版语文教材。
课前准备：
第15课资源、ppt课件、学生画的话。