【专家点评】

　　本节课较好地体现了跨越式教学理念，课的形式好，较好地体现由字到词到句到篇的认知规律，课的目标落实，学生思维已经呈现出活跃状态。本课最大特点在于能体现教学生字的最好办法在于运用，会用生字，用好生字，用活生字。教师在教生字时没有平均使用力量，简单正音后通过围绕主题组词说句说段来巩固生字，在运用中生字得到巩固。篇章的渗透较好，学生自主阅读的时间充分。拓展阅读的材料设计分为两个部分：一类为关注主题的儿歌；另一类为体现本课课型特点的材料（象形字），不足之处是难度较大。建议补充象形文字的记法的儿歌。另外学生打写速度训练要进一步加强。
点评专家：林君芬博士