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2001年6月，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》进一步明确了“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”的任务，于是，我国新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动。2002年9月，我们广州市东山区加入第二批实验区，因此，新课程走进了校园，走进了师生的生活。
为适应信息社会发展的需要，推动学校教育改革的进一步深入，我校加入了北京师范大学现代教育技术研究所与东山区教育局合作进行的基础教育跨越式发展实验研究，总目标是以英语、语文和综合实践活动课程为突破口，实施信息技术与课程整合，提高教师、学生的学习质量。在保证实验学校教育（教学）质量的前提下，加快培养学生良好的信息素养、良好的思维品质、良好的协作意识与能力、自我扩充知识结构的意识与能力、创新的意识与能力，实现基础教育的跨越式发展。
我校网络班的成立为我们参与实验研究提供了条件。一方面，教师将计算机的应用贯穿于教学的过程， |
