Lesson1 There are four seasons in a year
教学重点：
1．词汇：season spring fall summer winter.
2．句型：What’s your favourite season?.
教具准备：
1．教师用PPT
2．学生听读网页课件
3．随堂小练习
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1.    Free talk
2.    Talk about the nature（设计思路： 用谈论自然公园这一话题复习there be 结构，并通过这一话题引出和自然有关的话题四节）

（二）呈现新课 （Presentation）
1.新授听：They’re talking about something about season, listen and then tell me, what are they talking about?（设计思路：让学生带着问题听小对话，体现学生在老师的引导下的自主学习和数字化实验班的特色，老师提出三个问题安排了两个新授听的内容，学生通过这两个新授听的环节，完成新知识点的学习。）
2、There are three questions:
Question1: What are they talking about?
Question2: How many seasons are there in a year?
Finish Reading 1,then answer the first two questions, then chant.（设计思路：听完第一个对话，完成第一二个问题，然后用chant 的形式进行反馈练习）
设计情景，让学生运用支架对所学内容进行操练。
Question3:What’s Chen Jie’s favouite season?（设计思路：听读完第二个小对话，用一首歌曲来巩固复习）
(设计思路：由于铺垫的比较好，学生掌握四季的单词比较容易，What’s your favorote 这个句型学生在以前也接触过，难度不大，很容易理解)
拓展听读。课本Read and write
综合输出：Talk about your favorite season.
?         My favorite season
?         There are four seasons in a year. They’re…. I like…It’s…. And…. I don’t like….it’s…