教师

杨姗姗

授课班级

(4)

时间

2002/05

课节

名称

Animals and colours

一、教材内容

  是利用web quest辅助英语教学的一节课，教师结合教材内容搜索相关资料，并通过web 

  quest提供给学生，学生利用web quest以小组学习的方式自学并扩展学习有关动物和颜

  色的知识，同时通过小组竞赛的形式检测学生自学的结果和灵活运用的能力。  

二、学生特征分析

三、教学内容和学习水平的分析与确定

1.知识点的划分与学习水平的确定

编号

知识点

学习目标水平

感知

理解

语言运用

分析综合

1

自学各种动物和颜色的单词

√

2

教材以外的

√

3

语言实践活动：小组竞赛（描述我喜爱的小动物）                        

√

  √

4

灵活运用所学知识的能力（画板游戏）

√

5

掌握如何使用web quest自主学习的能力

√  

2.学习水平的具体描述

知识点

学习水平

描述词语

行为动词

1

感知

基本了解几种普通动物和颜色的描述 

  辨别、表达

2

理解

利用web quest扩展学习教材外的知识 

  扩展学习 简单表达

3

语言应用

4

分析综合

拥有使用web quest自主学习的能力，并可以结合以往知识自主表达。

正确使用web quest灵活表达所学知识

5

语言应用

 利用所学知识描述各种动物的基本特点

       小组竞赛

3.分析教学的重点和难点

四、教学策略      

  （1）采用六字教学法：兴趣、情景、活动

  （2）利用web quest提供学习方法和资源，指导自主学习，培养学生创新思维 。

  （3）明确学习目标调动每个学生学习积极性，利用小组竞赛形势激发学生们的合作和竞争精

       神，共同学习进步。

五、媒体的选择应用

知识

学习水平

媒体类型

媒体内容要点

使用时间

媒体在教学 中的作用

媒体使用方式

10min

2

应用

网络

动物和颜色扩展

10min

提供资源

操作

3

应用

网络

  网络词典

5 min

提供资源

操作

4

应用

网络

  相关游戏

5min

提供资源

操作

5

分析综合

  网络  

学生留言板

10min

   查看

   板

   书

   设

   计  

Web quest:动物和颜色的学习

sentence: I like... it's ... it can...