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五、存在不足和发展方向
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| 限于一些技术及非技术条件的限制，试验进行的还不够深入， |
| 主要体现在学生为完成任务的交流上，比如缺乏一种在局域网或广 |
| 域网的交流平台，使学生能够方便的进行语音或视频的即时交流， |
| 可以使学生不受限制（比如座位）进行对话，其次我们希望将这种 |
| 任务型教学系列化，形成一个系列课程。 |
| 参考书目： |
| 1、 何克抗，语觉论——第二语言教学的理论基础， |
| www.etc.edu.cn/学者专访/何克抗，2002年10月 |
| 2、《英语课程标准（实验稿）解读》 |
| 3、《信息时代的教育创新——小记网络环境下的基础教育跨越式 |
| 发展创新实验》北师大教育技术研究所 |
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