课堂点评

    余维英老师的这节英语课设计了丰富多样且有层次性的教学活动，给学生创设了充分听、说的语言情境，很好地体现了以听、说为中心的思想。教学过程中，教师主导学生主体的关系、自主学习和协作学习的关系处理得比较好，留给学生较多的自主学习空间，教学内容的处理比较灵活，改编小诗的活动既能巩固新学知识，又达到了训练思维的目的。总体上说，这节课既扎实地完成了课标，又很好地落实了跨越式创新教学模式，是一节比较优秀的英语跨越式创新教学案例。