专家点评

Unit 4 《In my classroom 》

深圳市福田区荔园小学　　周惠来

优点：

本课教学基本上围绕着学生的听、说为中心展开教学，利用课件、游戏、歌曲、两两对话、阅读故事、角色扮演、等活动为学生提供比较多的听说机会，四个趣味性较强的英语故事为学生提供了较为丰富的听说材料，在拓展阅读时，给了学生较充分的时间，同时老师也进行了指导，如：和学生一起演练故事，教师的表演到位，给学生带来了极大的兴趣与热情。在学生演练故事的过程中，老师也给了相当充分的时间，不仅实现了在语言运用中拓展了单词和句型，学生的主体性也体现得比较好，自主学习、协作学习策略的运用比较恰当，师生的语言运用比较自如，传统媒体和信息技术结合得相当好，这节课较好地体现了英语跨越式课题的理念。

改进建议：

1）              关注全体学生，尽量多地给学生自主学习的机会，单个提问的时间可以再少一些。

2）  学生在阅读故事过程中，遇到了不认识的单词，如果在阅读材料中加上有声字典，可能效果会更好。

　

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