| 《Ｆeeling》教学背景 |
佛山市禅城区铁军小学
丁勇勤
广东省佛山市铁军小学
班级：
二年级（4 ）班
班级规模:
４８人
教师：
丁勇勤，小学英语教师，积极参与小学英语跨越式发展创新试验研究。
教法：
以歌激趣—自主听读――协作学习--自学探究--看图说话--网络资源阅读—两两交流
教材：
教材为佛山市小学英语教材第一册Join In第８单元 Feelings
本课是第一课时，学生在以前的学习中已经学过颜色\衣服的单词以及句型, 谁拥有什么，食物、高矮、胖瘦，地方、活动，渗透过年龄, 询问他人及情感等等
在之前的单元拓展学习中。会用以下句型来表达：
Who has got…( toys, stationary, )
Today is Sunday.
Who is wearing…
Do you like…?
He likes…( food, animal, )
本节课以看图说话，自主学习、协作交流对话和自主听、读、演故事为突破口，重在培养学生的听说能力和语言运用能力，充分体现以交际为中心的课堂教学。
