教学反思
                                 深圳南山区向南小学  覃贵双
    A birthday party第二课时是结合跨越式教学理念，利用FrontPage所做的网页课件上的一节南山区公开研讨课。走下讲台，回味学生课堂上的反应，觉得有如下几点成功和不足：
一 自由对话 承上启下 温故知新
    上课伊始，让学生看着大屏幕显示的与本课相关的话题分组进行“开火车”式的对话练习， 既能承上启下,温故知新，又能营造英语学习的氛围，为学生提供更多的实践交际机会，提高其口头表达能力，又为下一步学习新知做了预备热身活动。 
二 课文整合 环环相扣 层次清晰 
    将课文内容整合，编排成电话邀请朋友、送、收生日礼物、开生日会三个环节，并编了与之相关的三段对话，配上声音按钮，先让学生进行自主阅读，然后教师邀请学生进行对话示范，再让学生进行两两对话练习。使学生对生日会的整个流程有一个清晰的认识和感知，降低了知识的难度，更有利于学生认知和掌握。而两两练习，还有利于同学们之间互相帮助，提高其协作学习的能力，培养团结协作的精神。
三 阅读故事 整体感知 概括巩固
    在基本上掌握对话内容后，再让学生通过网络自主阅读与生日会相关的故事，并重点阅读《本的生日》这个故事，使学生对所学的知识从片段性的感知上升到整体的把握，能极大地提高学生思维的灵活性和概括性，有利于知识的迁移和巩固。但这节课令人遗憾的是在最后分组开生日会的时候，学生由于受道具的影响，过于兴奋，活动有点失控，没有达到预期的效果。在今后的教学中应注意排除非相关因素对教学的干扰。尽量提高单位时间内的教学效率。                                                                                                                   2003.12.11