前言
一、组织教学，引入新课（复习环节）：
1、歌曲激情，引入新课
2、师生问答，以旧带新
二、任务驱动，学习新知（新授环节）：
1. 创设情景，自主听读，自学新知
2. 师生问答，新知教学
3. 小组游戏，操练句型
4. 构建真实情景，小组综合交流对话
三、拓展听说，激发思维（拓展环节）：
1. 自主听读故事、拓展新知
2. 小组合作、表演故事
四、归纳总结、意义建构
五、歌曲调节、放松引趣
全程观看