本节课很好地贯彻了跨越式英语教学的三说两听的教学模式，并且体现得非常明显，教师在运用时也体现出对跨越理念的深入理解。在整堂课的过程中学生两两交互到位，跟以往比有较大的进步。另外，整堂课体“渗透”的理念的效果较好，在学习新知的基础上又坚持新的渗透，长此以往将会取得事半功倍的效果。在这种多媒体环境下的英语教学，不但可以从多渠道，多角度的给学生提供信息，而且使学生的多兴趣点，多感官点得到刺激，通过小组协作，将自己初步提取加工的信息，进行再次处理，最终以自己的语言进行输出。本堂课应在此基础上，再加强一下情景性，从而使学生在一定的情境中进行练习，兴趣更浓。