说的练习1

    采用滚动式教学，以旧单词带新句型，降低学习难度，并且提供机会给学生马上可以应用新知识进行“两两说”的练习，保持课堂学习气氛的活跃与和谐。在活动中，教师注意引导学生如何对同学的发言、作答进行评价，还充分关注每一个学生的开口练习情况。