*听读故事，领会大意*

设计目的：

1、 提供与主题相关的不同情境的英文小故事，以丰富学生的语言，在语境中体会、理解新知。

2、 充分体现学生的主体性，而不是通过教师的不厌其烦地讲解。通过自主听读、小组合作表演，很大程度地提高了学生的语言表达的能力。