经过本节课的学习，学生对年月日方面的知识，有了系统的了解和认识。在此基础上，教师提出了更高层次的学习任务：各小组自选一个年份后上网去查找有关这个年份的资料，制成小型的讲演稿，并将其中有关年月日的知识设计成小问题，最后选派代表上台介绍并以组为单位抢答其中的问题。

学习时间：

         查找、收集资料和制作时间：25分钟

                     每组介绍时间：不超过5分钟

学生作品：