《年月日的认识》教学背景  

 

学校:深圳市南山实验学校 小学部

班级:三年级(5)班

教师:  雅,数学教师,从教6年,致力于信息技术与课程整合教育实验

教法:自主探究——发现问题——网络查阅  协作商讨 ——探究实质 解决问题

教材:人民教育出版社九年义务教育教材第六册P81——P83