《年月日的认识》教学背景
学校:深圳市南山实验学校 小学部
班级:三年级(5)班
教师:高 雅,数学教师,从教6年,致力于信息技术与课程整合教育实验
教法:自主探究——发现问题——网络查阅 协作商讨 ——探究实质 解决问题
教材:人民教育出版社九年义务教育教材第六册P81——P83