教学过程

1.设计概念图，复习说00：00---06:41

Talking环节，通过演唱歌曲和复习两两说，充分调动学生的积极性和兴趣，有效的对已学的知识点进行了复习，并进行了综合运用。

2. 情景设置，引入新知06:42---29:00

Teaching环节，通过情景创设，和机器人做朋友从而引出新单词的教学，通过师生问答，两两说，小组问答等方式在真实的语言情境中学习语言、运用语言，进一步巩固新知，激发了学生的学习兴趣，课堂气氛高涨。

3. 拓展听读，拓展问答29:01---42:05

Training环节,让学生通过拓展听读材料，提高学习英语的能力，为语言的输出做准备。设置情景，根据概念图描述自己的拼图。

4. 作业布置。42：06---42:33