教学内容：  广州市教科版三年级下册 Module 4 Fruits

Unit 8   Apples are good for us（第一课时）

跨越式课题核心素养子课题研讨课 教学设计

时间：2017年4月24日（周一下午2:30——3:10）

地点：广州市荔湾区西关培正小学  二楼综合电教室

授课对象：三年1班

执教者：叶素华

教研主题：跨越式课题核心素养子课题研讨：培养小学生早期英语阅读素养

教学目标：

1.学生能够运用Can I have some fruit？Of course.

What fruit do you like ? I like grapes.

2、学生能在情景交际活动中培养英语学习习惯和英语听说读写的能力，体验购物，并相互合作。

3、学生了解水果饮食文化。

4、阅读电子英语绘本《A Very Hungry Caterpillar》等，激发英语阅读兴趣，培养4+X英语学科核心素养，特别是思维能力和学习习惯的培养。初步尝试SPP阅读入门教学模式。

5、巩固颜色和名词复数，滚动学用What fruit do you like? Do you like …?等句型，拓展An apple a day keeps the doctor away等相关的水果饮食文化。

6、德育渗透：I love fruits. Let’s eat more fruits.

知识链接：

英语“SPP”阅读入门教学模式是指，结合视觉词（Sightwords）的学习，以拼读规则（Phonics）教学为中心，通过绘本（Picture book）的使用，培养小学生早期英语阅读素养的一种教学模式。（赵淑红）

教学重点：学习单词、短语、句型 ，名词复数及主谓一致。

教学难点：学生运用Can I have some fruit？What fruit do you like ? I like grapes.对话。

教具、学具：学生个人移动终端（平板），教师教学多媒体平台和移动终端，超市情景布置的材料，头饰，教学课件和资源。学生自带水果。    

板书设计：              Module 4 Fruits

Unit 8   Apples are good for us

New words        What fruit do you like ? I like grapes.

                 Can I have some fruit？  Of course.

Homework

教学过程：

教学目的

Step 1 创设情境 热身复习（3 minutes）

1. Let’s review:教师在黑板上用图片形成一个水果超市。

2. Let’s sing：An apple a day keeps the doctor away

3. Read and spell the words quickly.

创设贴近真实的交际情景，轻松愉快进入英语学习。

Step2 新旧结合 知识联网 （10 minutes）

1. 导入：An apple a day keeps the doctor away. Why? Because apples are good for us.

2. It’s sunny today. Let’s go for a picnic. We can get some fruits in the supermarket. Look and tell me: What is this?...What are they?...------fruits

3. Let’s chant: Motivate Ps and have a break.------自编小诗

4. Game: Fruits for picnic. What fruit do you like? I like yellow bananas. 

5. Pair work: What fruit do you like?

            I like …  What about you?

            I like …

6. Present the dialogue. Exercise followed.  (1)T/F   (2) Qs 

7. Practice the dialogue: Read and act out,step by step.P44

以旧带新，轻松学习新知并将新旧知在运用中牢固掌握和初步运用。

Step3 巩固拓展  综合运用 （25 minutes）

（1）Finish the dialogue.

（2）Go shopping！（Make a new dialogue in pairs.）

教师利用图片呈现水果店,饮料店,宠物店，玩具店和文具店等场景,学生四人小组合作选择一个进行购物,并根据课文新编对话.

（3）Let’s go further. Ex. 3 & Ex. 1 P47,P46

（4）Enjoy the funny fruit. I love fruits. Let’s eat fruits.

（5）微课学习：电子绘本《A Very Hungry Caterpillar》，视频《Do you like fruit?》,英语歌曲《I like apple》《Apple Tree》

Step4 Summary & Homework

1.听录音,有感情朗读与表演课文。

2.家听Unit8 单词。

3.（选做）随堂练习纸。

板书设计：Unit8  What fruit  do you like?

 Do you like … 

Yes, I do . 

No, I don’t.

           What fruit  do you like?  I like grapes  .

教学后记：