老师们的点评
荔湾区环翠园小学洪巧鸣
小学低中年段阅读入门教学SPP模式——sight words + phonics + picture books。即在课堂教学中先设置sight words time 和phonics time, 在此两环节中，学生进行大量的认读练习，从词、词组、词块再到句子认读，达到熟练程度，为踏入picture book的阅读门槛作充分铺垫与奠基。赵老师强调phonics教学应该系统教，而不能只是零碎地交给学生一些phonics知识。Phonics的最终目标是使学生学会阅读并理解故事的内容。因此phonics和sight words的学习时间应该是as early as possible, 做到systematically, intensively和explicitly, 并且要与阅读绘本相匹配。
洪巧鸣老师这一节以“SPP”为模式的英语语音与绘本的教学课例，既是 新型课例模式的尝试，同时，也是有机地与跨越式教学模式巧妙地相结合。教学效果比较理想，看得出孩子们在老师一步步的引导下，能正确认读SIGHT WORDS IN BOOK1， 会唱，说字母发音规律，并有部分同学已具有较好的见词讲音的能力。希望在下一阶段，能给学生提供相应的阅读材料，让学生可以近距离地进行绘本的阅读，并提供更多的相关英语绘本，让学生可以在不同水平层次的绘本有选择性地进行阅读。