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数据分析 普通类
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研究报告撰写 普通类
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2-1 问卷的设计 普通类
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0-教育技术新发展课程纲要-2019 普通类
2019年教育技术新发展课程授课计划介绍
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人工智能教师的未来角色 普通类
介绍人工智能的三个主要原理,主要应用领域,以及人工智能应用于教育的13个场景,展望人工智能+教师的发展阶段。
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JAVA面向对象程序设计 普通类
java程序设计
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Exploring presence in online learning through three forms of computer 普通类
本个案研究使用电脑介面语篇分析,检视线上沟通模式,以了解线上学习环境下,教学在场、社会在场与认知在场的表现。研究结果表明,研究参与者积极参与了讨论。教师和辅导员通过张贴鼓励社交的文字和保持积极的情绪基调,展现了很高的教学存在感,为学生的讨论创造了一个开放的交流环境。为了促进学生的认知发展,他们所描述的行为包括“告知”和“阐述”,通过提供事实信息和扩展或修饰所提观点来帮助学生构建知识。学生通过使用更
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SENS: Network analytics to combine social and cognitive perspectives of collaborative learning 普通类
ENA和SNA的结合可以检测出关于学习者执行协作学习文献中描述的角色的信息:认知和社交技能的集合,其特征是与适当的人就适当的内容进行交互。提出的SENS方法是对MOOC中协作活动中产生的数据进行研究。本研究结果提示ENA与SNA具有互补和协同作用。它们彼此相关,而且都与学生的表现有关。
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第1讲:课程与教学的关系与研究对象(《课程与教学论》珠海北师-本科) 普通类
第1讲:课程与教学的关系与研究对象。
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第1讲 数字媒体与传播概述 普通类
第1讲 数字媒体与传播