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  • A qualitative investigation of conceptual tool use
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    A qualitative investigation of conceptual tool use 普通类

    This study employed a qualitative research design to investigate instructional designers’ views and uses of conceptual tools in design work

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    Reconsidering off-task 普通类

    Reconsidering off-task: a comparative study

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    Impact of class lecture webcasting 普通类

    The present study investigated the impact of class lecture webcasts on students’attendance and learning. The research design employed four data collection methods in two class sections.

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