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    • 项目式学习简版设计模板+第六组龚乔子+友谊是什么

    项目设计模板

    项目名称

     友谊意味着什么

    学科

     英语、社会与品德、语文、健康与生理、信息技术、科学、综合实践课

    项目时间

    2018一个月

    年级

    三年级

    学习目标

    学科目标&21世纪技能

    英语:听说认读重点单词、与重点句型,能够将重点句型运用到日常交际中。

    语文:能够读懂一篇关于赞美友谊的文章,体会其中心思想,理解重点句子的含义。学会生字怎么写。

    社会与品德:学会对朋友要真诚对待,不做有害于朋友的事情。学会经营友谊。

    健康与生理:了解基本的生理卫生知识,要明白健康的友谊有尺度的部位,学会自我保护。

    信息与技术:掌握现在社交软件如何操作,如腾讯微信与QQ.微博之类的。

    科学:了解友谊好感神经递质的分泌原理。

    综合实践课:一个学期结束,看谁交的好朋友多,写下三篇跟好朋友发生难忘事情的日记。

    21世纪的目标:合作与交流能力、信息素养、批判性思维和问题解决能力、媒体素养、创造性和创新能力、信息交流和科技素养、

    驱动问题

    怎样对待人,可以交到好朋友,怎样对待朋友可以维系友谊。

    作品类型

    英语书写

    语文摘抄

    学生为自己开的微博之类的博客。

    三篇日记


    分解问题(子问题)


    1.教师提出问题: who can tell me,what’s friendship?
    2.
    引导学生就问题进行讨论。
    3.
    为学生提供相关资料

    探究活动

    1.指导学生进行小组协作;
    2.
    为学生提供中外名人友谊相关的网站和资料;
    3.
    为学生提供“学生周计划表单”、“古今中外名人故事”。

    引导学生进行头脑风暴
    引导学生进行分工协作

    1.通过头脑风暴的方法,学生在小纸片上写下开展美食周活动可能发生的问题,

    2.绘出“问题树”后,学生针对每一个问题,写出解决问题的目标,绘制“目标树”,然后针对所要实现的目标,学生写出达到这些目标所必须采取的措施。

    作品展示

    引导学生展示作品。

    评价

    教师对每组作品进行评分,并对每个标准和评分进行注释。1.学生阅读教师的注释;
    2.
    修改作品;
    3.
    提交作品;


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