项目设计模板

项目名称

　友谊意味着什么

学科

　英语、社会与品德、语文、健康与生理、信息技术、科学、综合实践课

项目时间

2018一个月

年级

三年级

学习目标

学科目标&21世纪技能

英语：听说认读重点单词、与重点句型，能够将重点句型运用到日常交际中。

语文:能够读懂一篇关于赞美友谊的文章，体会其中心思想，理解重点句子的含义。学会生字怎么写。

社会与品德：学会对朋友要真诚对待，不做有害于朋友的事情。学会经营友谊。

健康与生理：了解基本的生理卫生知识，要明白健康的友谊有尺度的部位，学会自我保护。

信息与技术：掌握现在社交软件如何操作，如腾讯微信与QQ.微博之类的。

科学：了解友谊好感神经递质的分泌原理。

综合实践课：一个学期结束，看谁交的好朋友多，写下三篇跟好朋友发生难忘事情的日记。

21世纪的目标：合作与交流能力、信息素养、批判性思维和问题解决能力、媒体素养、创造性和创新能力、信息交流和科技素养、

驱动问题

怎样对待人，可以交到好朋友，怎样对待朋友可以维系友谊。

作品类型

英语书写

语文摘抄

学生为自己开的微博之类的博客。

三篇日记

分解问题（子问题）

1.教师提出问题： who can tell me,what’s friendship?
2.引导学生就问题进行讨论。
3.为学生提供相关资料

探究活动

1.指导学生进行小组协作；
2.为学生提供中外名人友谊相关的网站和资料；
3.为学生提供“学生周计划表单”、“古今中外名人故事”。

引导学生进行头脑风暴
引导学生进行分工协作

1.通过头脑风暴的方法，学生在小纸片上写下开展美食周活动可能发生的问题，

2.绘出“问题树”后，学生针对每一个问题，写出解决问题的目标，绘制“目标树”，然后针对所要实现的目标，学生写出达到这些目标所必须采取的措施。

作品展示

引导学生展示作品。

评价

教师对每组作品进行评分，并对每个标准和评分进行注释。1.学生阅读教师的注释；
2.修改作品；
3.提交作品；