21.荷叶圆圆
听课类创建时间：2018-04-24 16:31
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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公园图片导入，揭示课题 (2'50")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 你看到了什么？ 荷花，凉亭 池塘，荷花 荷叶绿绿的，圆圆的
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 我们就用喜欢的语气来读，并没有指导怎样读出喜欢的语气
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回顾课文内容 (2'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1 上节课交了哪几个小伙伴？ 2 游戏闯关，摘苹果复习词语
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 交伙伴之前？
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深入学习课文，提出读书要求 (20'8")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 带着问题自读课文 1 小伙伴把荷叶当成了什么？ 2 或者为什么喜欢和荷叶交朋友？ 用横线画出来 3 把找到的句子同桌之间交流一下 4 全班交流 小伙伴的感觉 动作演示朗读 前两个小伙伴全班齐做，后两个自己尝试再全班汇报
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 常规关注不够 动作演示很好 但是略显单一 对朗读的指导稍显不足
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美文阅读 (0'11")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写话练习 (7'12")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
教师富有亲和力，巧妙运用动作演示，边演边读将学生带入情景。
讨论点:
对朗读的指导
对情感的升华
听课反思:
运用多种方法指导朗读，如师范读，分角色朗读等
评分总数:
117
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