9 20以内的进位加法
听课类创建时间：2018-12-06 10:46
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 数学 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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导入忆旧知 游戏 (12'39")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 7+5 7+7 6+6 6+8 9+7 5+9 8+5 7+8
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 奖励星卡
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探究新知 (25'4")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 看图获得信息，学生总结，位置观察，性别观察，观察之后看一看解决什么问题。一共有多少人?
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 7+8 前后合起来，9+6男女加起来，学生齐读提炼信息解决问题（前7人后8人，男9人女6人），看算式有没有相同点，得算一样，加号一样，数不一样，分析数分别代表什么，一起数图中人数验算，观察角度不同算式不同
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课堂练习1 (24'5")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 图中知道什么信息，生：树上5只猴子，地上8只猴子，读问题，一共有多少只猴子?齐读，做到算数本上，要求速度快，要板演，检查；再观察有什么信息：大猴子有两只，小猴子有11只，强调写完后写单位，5+8按位置观察，2+11按大小观察的
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 一直在强调坐姿规范，5+8＝13（只）检查自己的算式，2+11＝13（只）师要读出单位
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课堂练习2 (20'54")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 根据图片信息列算式8+2，8和2分别代表什么，按什么观察，颜色，板演，除了颜色还可以按什么观察，左边6只，右边4只还可以按位置观察，列算式板演6+4，问，什么角度观察：左右
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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总结 (0'51")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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