课文20蜘蛛开店
听课类创建时间：2019-05-28 15:56
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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复习导入 (1'32")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.开火车复习导入 2.板书课题
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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课文感知 (2'20")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.默读课文，问题：1.蜘蛛为什么开店？2.蜘蛛每次开店都卖什么？碰到了哪些顾客 2.学生回答，师将卡纸贴黑板上
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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精读课文 (14'50")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.自由朗读2-4自然段，用自己的话说一说蜘蛛第一次开店的经历 2.学生回答，口罩编织店，指导学生朗读 3.自读6-11自然段，按照上面的方法和同桌说一说蜘蛛第二次、第三次开店的经历 4.学生回答，完成板书 5.教师指导朗读 6.对比因为…三个句型
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 注意对学生的朗读反馈 可以使用表格帮助学生梳理
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拓展阅读 (0'35")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展写话 (10'7")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.学生根据支架复述课文 2.假如蜘蛛没有逃回网上接着开店，有什么方法让店开下去，续编故事
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.缺乏对学生的引导 2.题目过于宽泛
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优点记录:
1.贾老师课件制作精美，配色鲜艳，有利于吸引学生的注意力
2.指导朗读深入浅出，引导学生对关键词的重读有感情朗读课文
3.课文讲解详略得当，通过引导学生重点学习开口罩店，接着让学生自主学习开围巾和袜子店
讨论点:
1.建议贾老师可以抓住蜘蛛三次开店的原因与结果的对比，从而更好的揭示文章主题
2.对文章的主题总结不够深入
3.朗读指导时要注意对学生的朗读进行反馈
听课反思:
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