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21.从现在开始 (0'8")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 一、创设情景
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.课堂组织力强,学生参与度高 2.学习形式新颖,尤其搭档认字值得学习 3. 3.课堂节奏快、紧凑、教学内容丰富 4.教师的引导作用体现的很完美
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二、闯关游戏 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 二、闯关游戏 (一)第一关:字词关 1.小老师提示:前后鼻音、整体认读音 2.重点认读 (二)拆礼盒 1.图片挡字 2.狮子大王单独出题:出气球字飞走 3、读词小猴要选举去过河 (三)交流识字方法(小组贴星星) 1.自由交流 2.总结识字方法 (四)搭档闯关 1.找搭档 2.交流(同桌为单位一个组词一个造句)
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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三、学习生字 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 三、学习生字(一)多音字(二)出示生字:“第”“期”“轮” 1.跟写笔顺、偏旁 2.师范写字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师小语言特别美好 书空:点读笔(师)在这里(生) 练习: 小铅笔动起来,小铅笔请休息 写字:头放正脚放平,身子坐正背挺直,胸前有个小拳头
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四、学习课文 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 四、学习课文 过渡:出示:狮子宣布,从现在开始,猴子当万兽之王(布、现、当、之) (一)自由读课文 (二)拓展读文
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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五、写话 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 导入:老师小时候最高兴的事获奖 1.给词语、配图,学生练习写话 2.交流写话内容
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.给学生的时间充足 2.配图和情景倒入合适
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优点记录:
1.课堂内容丰富、容量大
2.课堂环节完整,体现了教学目标
讨论点:
课堂内容多,对程度一般的学生是否过快
听课反思:
课堂鼓励语言丰富,贯穿写字姿势小儿歌等
评分总数:
128
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