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步骤 1 (1'34")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
老师让学生动手制造波,提高学生兴趣。用有趣的实验,电阻,收音机等生动形象解释什么是电磁波
讨论点:
缺乏让学生提疑问的环节,教师占了较大的主动。节奏是否太快,给学生回答问题的时间有点儿短
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