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听课类

创建时间：2017-11-17 15:24

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 数学 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 人教版新课标

  • 简介：

  • 未填写 (16'50")
    • 课堂导入 (16'50")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      通过动画片喜羊羊与灰太狼的跑步的案例导入，回顾之前所学的正方形的周长，和圆比较，明确圆的周长的概念
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (3'54")
    • 小组讨论 (3'54")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      小组讨论圆的周长的判断方法，之后老师提问，学生分享，介绍测量方法
      媒体信息
      磁盘，PPT，电子白板
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (0'51")
    • 探究发现 (0'51")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      学生猜想，用相应的软件进行探究，老师指导，学生展示发现，
      媒体信息
      电子白板，相关软件
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (14'25")
    • 学习园地 (14'25")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      学生通过学习园地进行练习，老师进行指导，讲解，提问学生对题目进行讲解
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (6'24")
    • 推导公式 (6'24")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      通过之前所学的内容，引导学生推导出圆的周长公式，并进一步解释公式，帮助学生认识清楚这个公式
      媒体信息
      黑板，电子白板
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (11'18")
    • 做例题并讲解 (11'18")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      让学生自己计算喜羊羊和沸羊羊的跑步问题，呼应之前的问题，通过所有例题，由浅及深，让学生运用了所学的知识，加深他们的理解和印象
      媒体信息
      电子白板
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (16'48")
    • 总结 (16'48")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      提问同学他们的收获
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

运用一些软件，让学生可以比较准确的测量，可以更好的进行探究，老师提问得多，让学生有足够的自主性；老师PPT的导入采用了喜羊羊的例子，贴近学生的日常

讨论点:

上课用了很多多媒体的东西，学生可能会注意力不集中，很多地方不具备这种上课条件

听课反思:

推广性可能不是很好，应该多给学生一些自主性

评分总数:

88

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