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简介:
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练习 (0'8")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 利用IPAD做题
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 讲练结合,趁热打铁更好的巩固了本节课所学
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优点记录:
讲练结合,以学生为主体,关注读图,注重学生地理思维的培养
讨论点:
IPAD没有完全发挥作用,可以利用IPAD反馈做题情况,掌握学生学习情况
听课反思:
IPAD教学可以借鉴,在之后的教学中对于学生比较容易解决的问题可以缩短讨论时间
评分总数:
109
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